يادداشت هايي پيرامون آموزش مدرسه اي 

 

... حسن رشديه در مراسم صبحگاه براي بچه ها سخنراني مي كرد، در مورد دريافت وام از كشورهاي خارجي هشدار مي داد، از امكانات مدرسه براي چاپ و توزيع شب نامه بر عليه صدر اعظم فاسد استفاده مي كرد ... 
مدارسي كه حسن رشديه بنيانگذاري كرد، يكي از عوامل مهم بيداري ايرانيان بود كه به واقعه ي مشروطه در ايران انجاميد.

مشروطه تنها و تنها يك معني داشت. 
تا قبل از جنبش مشروطه، پادشاه در ايران،بر اساس باور عمومي، سايه ي خداوند بر روي زمين بود. همان طور كه تا قبل از خرداد هشتاد و هشت، ولي فقيه در ايران، جانشين خود خداوند بر روي كره ي زمين تلقي مي شد.

مشروطه خواهان، به روايت احمد كسروي كه سي سال بعد از وقايع مشروطه شروع به نوشتن تاريخ مشروطه كرد، و بعد ها به دست اسلام گراها در محوطه ي دادگستري شهر تهران با چاقو سلاخي شد، بيشتر مردم عادي و بازارياني و روشنفكراني بودند كه نام بسياري از آنها در تاريح ذكر نشده است.

جماعت مشروطه خواه، هدف متعالي شان اين بود كه قدرت را از پادشاه بگيرند و بر اساس قانون به مردم منتقل كنند. 
در اصل تمام داستان هاييكه هر يك از ما در طول دوران زندگي در مورد مشروطه و مشروطه خواهان شنيده ايم در يك كلمه خلاصه مي شود :

قانون !

هدف مشروطه خواهان اين بود كه براي اولين بار در ايران قانون نوشته شود. 
اولين قوانين ايران بعد از فراز و نشيب هاي فراواني كه در كتاب هاي تاريخي به آنها اشاره شده در پنجاه اصل نوشته شد.

بعد از تشكيل اولين مجلس، اسلام گراها، با راه انداختن كارنوال هاي قمه كشي و عربده كشي در تهران، خواهان چيزي به نام مشروطه ي مشروعه شدند. 
درباريان مجبور شده بودند قدرت را به مردم واگذار كنند. ملاها كه خود را تنها وارث تاج و تخت مي دانستند با حاكميت قانون از اين آرزو محروم شده بودند.

اسلام گراها يعني ملاها، دست در دست درباريان فاسد با كمك روس ها يكي از بزرگترين جنايت هاي سازمان يافته عليه مردم را در تاريخ معاصر ايران رقم زدند :

مجلس به توپ بسته شد !

آزادي خواهان در تهران به خاك و خون كشيده شدند. 
عده اي را در چاه انداختند. 
عده اي را دار زدند.
عده ي تبعيد شدند. 
عده اي فرار كردند. 
هيچ آماردقيقي از كشته ها در دست نيست.

علي اكبر دهخدا در چنان شرايطي وقتي به اجبار از ايران مهاجرت كرده بود و در چنان شرايط دشواري مي زيست كه قصد خودكشي داشت چنين سرود :

ياد آر 
ز شمع مرده ياد آر

ادامه دارد ...

 

يادداشت هايي پيرامون آموزش مدرسه اي _ قسمت سوم

يادداشت هايي پيرامون آموزش مدرسه اي _ قسمت دوم

يادداشت هايي پيرامون آموزش مدرسه اي _ قسمت اول

 

 


برچسب‌ها: ياددشت هايي پيرامون آموزش مدرسه اي
+ انتخاب مطلب دوازدهم اسفند ۱۳۹۳ ۱۸:۱ بعد از ظهر توسط روش تدريس |

 

در حال نوشتن يادداشتهايي پيرامون آموزش مدرسه اي هستم. 

ايران آينده بيش از هر چيز نياز به يك  سيستم آموزش مدرسه اي بدون دخالت مذهب و ايدئولوژي دارد. 

دولت به عنوان نهادي در خدمت افراد يك  ملت موظف است، امكان زيست افراد  با هر تنوع فكري و عقيده اي را فراهم كند. راه  ايجاد چنان سيستم برنامه ريزي درسي را دانش آموزان فعلي هموار مي كنند. تغيير ذهن ها پيش شرط تغييرات اساسي در قوانين اساسي و قوانين مدني است.

يادداشت هايي پيرامون آموزش مدرسه اي براي چنان مخاطباني و با  چنان هدفي نوشته شده است. 

اميدوارم، بعد از انتشار آن يادداشتها، كه به زودي منتشر مي شود از نظرات مفيد علاقمندان بهره مند شوم. 

                                                                                 بابك اسماعيلي 

 


برچسب‌ها: يادداشتهايي پيرامون آموزش مدرسه اي, ايران آينده, بابك اسماعيلي
+ انتخاب مطلب چهارم اسفند ۱۳۹۳ ۱۴:۷ بعد از ظهر توسط روش تدريس |

 

گفتگويي پيرامون نظام آموزشي 

سيروس ملكوتي، شاهد علوي ، بابك اسماعيلي 

ساختار نظام آموزشي در ايران 

نقش قانون اساسي در سيستم آموزش مدرسه اي 

تنبيه بدني 

معلمان 

براي مشاهده ي ويدئو اينجا كليك كنيد.

 

 


برچسب‌ها: آموزش مدرسه اي, روژهلت, سيروس ملكوتي, شاهد علوي, بابك اسماعيلي
+ انتخاب مطلب سوم اسفند ۱۳۹۳ ۲۰:۲۰ بعد از ظهر توسط روش تدريس |

 

 

گفتگوي  سيروس ملكوتي در تلويزيون روژهلت 

با شاهد علوي و بابك اسماعيلي 

اين گفتگو را ميتوانيد علاوه بر تلويزيون روژهلت ، در  اينجا    دنبال كنيد. 

 

 

 

 

 


برچسب‌ها: آموزش مدرسه اي, روژهلت, سيروس ملكوتي, شاهد علوي, بابك اسماعيلي
+ انتخاب مطلب بیست و هفتم بهمن ۱۳۹۳ ۶:۱۳ قبل از ظهر توسط روش تدريس |

 

 

 

  آنچه من مي نويسم دو كاركرد دارد : 

   اينجا كليك كنيد !

 


برچسب‌ها: بابك اسماعيلي, Babak Esmaeili
+ انتخاب مطلب یازدهم دی ۱۳۹۳ ۱۲:۲۹ بعد از ظهر توسط روش تدريس |